Посадили огород,
Посмотрите, что растет!
Будем мы ухаживать,
Будем поливать,
Будем за росточками
Дружно наблюдать!
Всестороннее развитие и воспитание детей осуществляется разными средствами. Одно из них – ознакомление с природой. Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие хлопья снега, ручейки и лужицы. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, трудовой и художественной деятельности. Ввести ребенка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – важнейшие задачи детского сада.
Каждый год у нас в детском саду проходит межгрупповой конкурс «Огород на окне». Не только мы, воспитатели, но и родители наших воспитанников с энтузиазмом включаются в работу: проявляют смекалку и изобретательность, фантазируют, совместно творят, делятся своими идеями. Родители проявляют активное участие: приносят семена, помогают в оформлении.
В конце зимы в уголках природы устраиваем огород на окне вместе с детьми сажаем: корнеплоды (морковь, свеклу, тыкву), луковицы, сеем семена укропа, гороха, фасоли. Подготовку земли для посевов и посадок (увлажнение, размельчение, иногда добавление песка) проводим накануне работы.
Перед посадкой нужно отобрать и проверить посадочный материал. Луковицы нужны среднего размера, ровные. У луковиц срезаем верхушку (примерно 1/5 часть; в этом случае лук растет ровнее и не цветет, кроме того детям лучше видно, как сажать такие луковицы – срезанной частью вверх).
Для того, чтобы проверить семена растений, мы положили их в стакан с водой: полновесные тонут, легковесные всплывают и отбраковываются.
Дети наблюдают за развитием растений, запоминают их названия и признаки внешнего вида, отмечают характерные признаки для тех или иных растений, приобретают навык полива и ухода. Все происходящие изменения записываем и зарисовываем в дневнике наблюдений
Вся работа проводится в игровой форме на занятиях или в индивидуальной работе с подгруппами детей по 3-4 человека. Основная задача нас, взрослых, поддержать и развить в ребёнке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия.
А надо ли говорить о том, как приятно подать к столу блюда, украшенные зелёными веточками петрушки, укропа. И красиво и вкусно, и полезно для здоровья наших ребят. А главное - это доступно всем, и это вырастили дети.
Воспитатель старшей группы "Семицветики"
И.В. Широбокова
